Transpersonalna paradigma podprta z nevroznanstvenimi raziskavami (Mojca Studen)

• Razširjena kartografija psihe po Stanislavu Grofu

• Metafora COEXov

• Teorija entropičnih možganov in Teorija globalnega nevronskega omrežja zavesti (Global Neuronal Workspace Theory)

• 3D Enneagram; transpersonalni pogled na dinamiko osebnostnih tipov
• 
  
• praktični del: razvijanje transa in “sedanjega trenutka” pri terapevtu, praktična vaja za osrediščanje klienta, uporabna v vseh fazah dela povezanega z NSZ. 



Izredne človekove izkušnje in postmoderna duhovnost (Snežana Brumec)

• Glavne značilnosti poznomodernega posameznika
• Družbene vloge in celovitost
• Piramida človekovih potreb po Maslowu
• Kaufmanova jadrnica človekovih potreb
• Izredne človekove izkušnje (EHE) kot edinstvene kombinacije izkušenj v NSZ in njihovih transformativnih učinkih
• Obsmrtne izkušnje kot EHE
• Izredne človekove izkušnje potekajo na meji napetosti zavesti
• Intersubjektivna resničnost vsakodnevnega življenja in druge resničnosti (izkusljive izkušnje na meji napetosti zavesti oz. preko nje).
• Transcendenca in delovanje simbolov
• Spremenjena hierarhija vrednot kot transformativni učinek izkušenj v NSZ in samoaktualizacija
• Transcendenca in delovanje simbolov
• Obravnava primera: Romanje Camino de Santiago kot izraz poznomoderne duhovnosti.

Nazaj na opis usposabljanja

Raziskovalno pogovarjanje (Matej Černigoj)

• Teorija raziskovalnega pogovarjanja
• Subjektivnost, objektivnost in intersubjektivnost.
• Diskutiranje in pogovarjanje; dve obliki komuniciranja glede na odnos do subjektivnosti/ objektivnosti.
• Etos raziskovanja.
• Raziskovanje namesto pomoči, raziskovanje kot pomoč.
• Postavitev raziskovalne namere in vzpostavitev zaupanja.
• Spraševanje kot osnovni akt raziskovanja; iskrena vprašanja.
• Možnosti vprašanj in pozicije poizvedovanja.
• Spontani tok razpiranja izkustva in razblinjanje odporov.

Praksa raziskovalnega pogovarjanja

Ustvarjanje prostora:

• Prepoznavanje in odpravljanje načinov odzivanja, ki ožajo oziroma zapirajo medosebni doživljajski prostor: različne oblike vrednotenja, neupravičeno predpostavljanje skupne resničnosti, svetovanje, pojasnjevanje, interpretiranje.
• Usvajanje načinov odzivanja, ki medosebni doživljajski prostor odpirajo: iskrena vprašanja (vprašanja brez skritega motiva sporočanja oziroma prepričevanja) ter empatično “ostajanje z” (ostajanje s klientovim doživljanjem takšnim, kot je, brez poskusov vplivanja nanj).
• Razvijanje sposobnosti “dajanja v oklepaj” (vzpostavljanja distance do resničnosti) – tako lastnih prepričanj, vrednot in pričakovanj kot tudi povedanega s strani klienta.

Poglabljanje raziskovanja:

• Prepoznavanje raziskovalno plodnih točk v povedanem – kaj iz povedanega izbrati za nadaljevanje raziskovanja in česa ne.
• Prepoznavanje pripravljenosti druge osebe za odpiranje novega področja doživljanja;
• Prepoznavanje priložnosti za zastavljanje intimnejših vprašanj.
• Prepoznavanje smeri toka pogovora in možnosti ter primernosti vplivanja nanj.
• Vzporejanje povedanega z namenom odpiranja novih področij doživljanja.
• Prepoznavanje pomembnih izpustitev v povedanem ter primernih trenutkov za povpraševanje po njih.
• Uglaševanje na trenutno čustveno in vitalnostno raven klienta z možnostjo vplivanja nanjo.
• Usvajanje in širjenje klientovega besednjaka.
• Usvajanje in pomoč pri ozaveščanju klientovih implicitnih teorij

Nazaj na opis usposabljanja

Antropološke in kulturne perspektive zavesti (Maja Petrović Šteger)

Ta seminar bo osvetlil različne antropološke perspektive na zavest in duševno zdravje, z osredotočenjem na kulturne prakse, ki so povezane z neobičajnimi stanji zavesti (NSZ). Slušatelji bodo seznanjeni z različno antropološko literaturo, ki tematizira:

• Transkulturne psihiatrične pristope k duševnemu zdravju
• Zavest, prakse zavedanja in etnometafizika;
• Osebna vs. kolektivna zavest;
• Ritualna zavest;
• Razumevanje zavesti v praksah šamanizma, neošamanizma in sodobnih transpersonalnih in transgeneracijskih terapevtskih praksah

Epistemologije zdravljenja v nevsakdanjih stanjih zavesti

Sublimativna meditacija (Matej Černigoj)

• Delovanje in nedelovanje.
• Oblike meditacije: koncentracija, opazovanje, biti.
• Pasti meditacije na način koncentracije in opazovanja.
• Praksa nepremikanja in različice.
• Notranji napor; prepoznavanje in opuščanje le-tega.
• Temeljni princip nedelovanja: “vse je narejeno na začetku”.
• Pojem in princip sublimacije.
• Oblike sublimacije; meditacija kot splošna pasivna sublimacija.
• Čista zavest kot ostanek sublimativnega prečiščenja impulzov.

Nazaj na opis usposabljanja




Osnove podpornega dela s klienti v spremenjenih stanjih zavesti (Mojca Studen)

• Indikacije in kontraindikacije za terapevtsko delo v NSZ

• 3D Enneagram

• Priprava klienta na izkušnjo (set)

• Kultiviranje varnega, vendar odprtega prostora za opolnomočenje

• Reševanje morebitnih zapletov

• Delo s transferom in projekcijami: metafora notranjega GPSa

• Integracija holotropne izkušnje

Delo z ljudmi v krizi (Mojca Studen)

• Koncept duhovnega prebujenja in duhovne krize

• Izkušnje v NSZ med duhovnostjo in psihopatologijo

• Klasifikacija različnih pojavnosti duhovne krize

• Razumevanje duhovne krize

• Delo z ekstremnimi stanji zavesti

• Razlikovanje med patološkimi in transformacijskimi stanji.

• Pomen podporne mreže ob doživljanju krize

• Pristopi k obravnavi različnih scenarijev v duhovnih krizah in integraciji: praktična podpora v kriznih situacijah



Arhitektura duševnih motenj v transpersonalni psihologiji (Mojca Studen)

• Nevrotične, mejne in psihotične motnje v luči razširjene kartografije

• Praktični terapevtski prijemi pri manifestaciji travme v NSZ

• Intrapsihični proces preporoda doživljanja jaza (v okviru teorije 3D Enneagrama)

Nazaj na opis usposabljanja

Uvod v tehniko Aktivne Imaginacije (Tine Papič)

• Osnove analitične psihologije ( Jungovske psihoanalize)
• Kratka zgodovina nastanka Rdeče knjige
• Teorija simbolov in podob z vidika analitične psihologije in psihoanalize
• Uporaba tehnike aktivne imaginacije kot poti samospoznavanja
• Uporaba tehnike aktivne imaginacije v psihoterapevtskih procesih
• Aktivna imaginacija v kriznih intervencijah
• Kontraindikacije za uporabo tehnike Aktivne Imaginacije
• Praktična vaje uporabe tehnike aktivne imaginacije

:

Psihedelične snovi in njihova raba (Marko Vide)

• Zakonodajne možnosti in omejitve izvajanja psihedelične terapije pri nas in v svetu.
• Psihoaktivne snovi, ki so uporabne za psihoterapevtsko delo
• Farmakološki in psihodinamski učinek psihedelikov
• Primerjava z drugimi psihiatričnimi zdravili in psihiatrično obravnavo duševnih motenj

Koncept zmanjševanja škode pri uporabi psihotropnih snovi (Mina Paš)

• Različni settingi uporabe psihotropnih snovi (rekreativna, eksperimentalna, instrumentalna… uporaba) in njihovi (ne)željeni učinki
• Osnove principov zmanjševanja škode
• Možni zdravstveni zapleti in prva pomoč
• Laboratorijsko testiranje substanc in delo na festivalih (Psycare)

Nazaj na opis usposabljanja

Podporni mehanizmi: delo s telesom (Mojca Studen)

• Razumevanje razvojnega toka internalizirane izkušnje v NSZ

• Delo s telesom kot orodje modulacije in podpore
• Simptomi kot vhodi v terapevtski proces
• Problemi kot viri in rešitve
• Delo z egostanji



Različne oblike dela v NSZ (Mojca Studen)

• Holotropno dihanje (kot osebna izkušnja)
• Delo s Senco po Jungu
• Somatsko doživljanje (Somatic Experiencing) in TRE (TREsenje za sproščanje travme in stresa
• Metoda ključ - osnove
• Meditacija / čuječnost in transpersonalne tehnike
• Hipnoterapija: trans stanja kot okvir dela z NSZ - osnove
• Umetnostna terapija v spremenjenih stanjih zavesti - osnove





Integracija izkušenj v NSZ (Mojca Studen)

• Zaključevanje procesa v NSZ;
• Neverbalni izraz izkušnje v NSZ takoj po izkušnji
• Priprava klientov na vrnitev v vsakdanje življenje in na konstruktivno ponotranjanje izkušenj v NSZ
• Osnove na travmo usmerjenega nevro-koučinga (Trauma Centered Neuro-Choaching)
• Procesno delo
• Delo z egostanji - osnove
• Delo s Senco - osnove

Nazaj na opis usposabljanja